深圳市第一职业技术学校-2023质量报告-之- 综合高中实验班课程多元丰

[摘要]

学校进一步深化学校“职普融通”改革试点，探索融合学术教育和职业教育、融通学术课程和技术技能课程的新型人才培养模式，建立职教和普教融合衔接，相互贯通，多元立交的人才培养机制。综合高中实验班以“课程超市”的模式，为学生全面发展、选择性发展提供服务。试点阶段，学校以现行普通高中课程和职业学校信息技术课程为基础，构建新型的课程体系。

[正文]

学校进一步深化学校“职普融通”改革试点，探索融合学术教育和职业教育、融通学术课程和技术技能课程的新型人才培养模式，建立职教和普教融合衔接，相互贯通，多元立交的人才培养机制。综合高中实验班以“课程超市”的模式，为学生全面发展、选择性发展提供服务。试点阶段，学校以现行普通高中课程和职业学校信息技术课程为基础，构建新型的课程体系。在课程设置上坚持以系统性、综合性、多样性、自主性为原则，精心设置丰富多元的课程，以满足学生或就业的基本需求。在重点落实高考必修、选修课程的同时，还开发了信息技术、艺术设计、媒介素养等职业特色明显的技术性选修课程，并要求学生获得相应的技术资格证书，近年来学生英语等级考试证书通过率接近100%。随着现代职业教育体系的不断完善，职业教育止步于专科层次的“天花板”已打破，职业教育的吸引力不断提升，学校不断创造条件吸引综高学生转入职高学习，真正实现职普学生双向流动，满足学生多元发展成才需要

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