深圳市第一职业技术学校-2023质量报告-之- 推动信息技术与教育教学的深度融合

[摘要]

贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》等文件要求，加强领导，建立健全组织机构，科学制定学校信息化教育教学发展规划，推进教师能力提升2.0培训工作。学校引入超星公司“一平三端”智慧教学系统，推行基于智能教学平台的混合式教学，有效支撑包括智慧教学、智慧学习、智慧管理和智慧评价，推动信息技术与教育教学的深度融合。2022年春季学期线上教学期间，各专业科组教师通过实训软件直接在平台上授课、布置作业，学生直接通过软件进行预习、练习、实操训练，满足了各专业线上教学的需求，让学生不因疫情耽误专业实操训练以及后续考证

[正文]

贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》等文件要求，加强领导，建立健全组织机构，科学制定学校信息化教育教学发展规划，推进教师能力提升2.0培训工作。学校引入超星公司“一平三端”智慧教学系统，推行基于智能教学平台的混合式教学，有效支撑包括智慧教学、智慧学习、智慧管理和智慧评价，推动信息技术与教育教学的深度融合。硬件方面，建有一体化中心机房、智能交互教学一体机、自动录播智慧教室、校园5G网络全覆盖等。学校各学科、各专业依托超星“一平三端”智慧教学系统推进数字化专业课程体系建设，加快课程数字化改造，加大MOOC/SPOC/微课、VR/AR/MR课程的建设力度，建设能够满足多样化需求的在线课程资源，推行基于数字化学习资源的个性化教学模式。各科组教师灵活使用各种信息化教学手段调控教学活动，信息化手段已很好地融入到课前学生的自主学习、课中的师生互动与数据收集、课后作业布置与学习成果反馈中。2022年春季学期线上教学期间，各专业科组教师通过实训软件直接在平台上授课、布置作业，学生直接通过软件进行预习、练习、实操训练，满足了各专业线上教学的需求，让学生不因疫情耽误专业实操训练以及后续考证

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