深圳市第一职业技术学校-2023质量报告-之- 师资队伍建设

[摘要]

推进高水平、结构化教师教学团队建设，提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，推动示范性教学，促进“能说会做”的“双师型”教师成长；积极做好教师教学能力大赛教师参赛动员及组织协调工作，不断提高教师教学能力、专业素养和信息化水平，打造政治信念坚定、理论知识扎实、实践操作能力过硬的教师队伍。一是提升专任教师的数量和质量。

[正文]

推进高水平、结构化教师教学团队建设，提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，推动示范性教学，促进“能说会做”的“双师型”教师成长；积极做好教师教学能力大赛教师参赛动员及组织协调工作，不断提高教师教学能力、专业素养和信息化水平，打造政治信念坚定、理论知识扎实、实践操作能力过硬的教师队伍。一是提升专任教师的数量和质量。一是提升专任教师的数量和质量。截止到2021年底，学校专任教师本科学历达99.1%，研究生以上学历达32.35%。引进专业带头人1名，专业骨干教师1名。二是提升专任教师师德水平。加大师德师风宣传，发掘师德典型、讲好“一职好老师”故事。通过课题研究固化教师的教学成果，提升教师的科研水平。本学年学校申报并立项省级教改项目课题4项，立项市级规划课题2项。组织教师参加职业院校教师教学能力大赛，取得历史性突破的好成绩：荣获全国职业院校教师教学能力大赛一等奖1个，省赛一等奖1个、二等奖2个和三等奖1个。三是提升专业教师双师水平。修订《专业教师到企业实践管理办法》，安排1名专业教师脱产到企业实践。修订《兼职教师管理办法》，健全兼职教师聘用机制，建设兼职教师库1个，引进兼职教师3名，培养省级技术能手2名。目前学校“双师型”专业课教师占专业课教师比率为63.83%。四是提升教师管理水平。制订学校《专业群带头人和专业带头人标准》《骨干教师标准》，修订《教师专业技术职务(岗位)评聘办法》

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