深圳市福田区华强职业技术学校-2023质量报告-之- 课程建设质量

[摘要]

学校坚持“职业导向、校企合作、理实一体、文化融合”的课程建设理念。坚持课程建设正确的思想方向，重视弘扬社会主义核心价值观，发挥课程思政在人才培养意识形态领域的指引作用。我校图书馆通过多形式的劳动教育活动，多途径的劳动教育方式，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，力求让职校学生不仅成为“能工巧匠”、还要积极成为家庭劳动者、社会服务者，推动高质量人才队伍建设，培养担当民族复兴的时代新人。

[正文]

学校坚持“职业导向、校企合作、理实一体、文化融合”的课程建设理念。坚持课程建设正确的思想方向，重视弘扬社会主义核心价值观，发挥课程思政在人才培养意识形态领域的指引作用。校企合作制定课程标准，构建“模块化、厚基础、多方向”的课程体系，坚持课程标准动态调整，注重将新技术、新工艺、新规范、新操守等内容纳入课程体系。开足开齐思想政治、语文、数学、外语、信息技术、体育与健康、艺术等公共基础课程，挖掘劳动课程资源，探索构建中职学校特色劳动技术课程。推动“岗课赛证”深度融合，课程建设突出德技并修，即注重技能培养，也重视职业素养、职业认同的提升。我校图书馆通过多形式的劳动教育活动，多途径的劳动教育方式，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，力求让职校学生不仅成为“能工巧匠”、还要积极成为家庭劳动者、社会服务者，推动高质量人才队伍建设，培养担当民族复兴的时代新人。在“图书馆劳动服务”项目中，设计了岗位设置、老师培训、学生实施、绩效评价四个环节；设计了书刊借还、书刊上架、过刊下架、书架清洁、期刊采编、文献借阅、书刊整理、植物养护、环境卫生等8类岗位供学生自主选择。着重打造“图书馆劳动教育”特色课程：宣传引领，激发劳动意识；榜样激励，浸润工匠精神；活动体验，提升劳动技能；延伸空间，形成教育合力。为此，图书馆设置了“种植课程”、“感恩课程”、“手工课程”、“美食课程”、“阅读课程”等“五彩课程”。开展“最美班级图书角”、“最美家庭书房”评比活动；召开“盘点古代十大工匠”，“名人劳动十大趣事”、“十大劳模事迹介绍”等主题分享会。学习《工匠精神》系列微课程；举办“劳动精神”专题展览等，通过大量的精彩案例和活动体验让学生了解工匠精神、劳动精神和劳模精神的内涵，培养学生爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、提生的职业荣誉感和社会责任感。融入志愿精神，构建家校社劳动教育一体化平台。把馆内劳动技能与专业技能、思政教育、传统工艺相结合，以点带面，以小见大，文化浸润，榜样引领，做到“五育并举”，为职教学生成长赋能。图书馆凭借理念之美、空间之美、图书之美、服务之美、活动之美、劳动之美获评“深圳最美校园图书馆提名奖”。“深圳图书馆青少年阅读基地”落户华职，在阅读活动，义工服务，阅读推广等全方位将优质资源惠及华职师生，通过馆校联合，助力培养更多高素质技术技能人才

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