广州工程技术职业学院

学校介绍： 广州工程技术作业学院是经广东省人民政府同意、国家教育部存案的广州市属普通高校，兴办于1964年。 学院以先进的教育理念、独特的办学思路、优异的师资队伍、高雅的学校环境、明显的高职特征，致力于培育具有现代比赛意识和综合作业才能、本质全面，能习惯二十一世纪经济开展需求的高本质的技术技术型人才。作为一所有着五十多年前史的公办高校，近年来，在不断的变革、逾越和开展中打下了稳固的根底，积累了丰富的经验，逐步形成了常识、品质、才艺、技术四元偏重的办学风格。以独特的思路和新颖的做法应对比赛，追求打破，实现了跨越式开展，形成了 “万人学校，亿元资产 ” 的微弱格局，取得了杰出的经济效益和社会效益。 学院现设有机电工程系、信息工程系、石化工程系、财经与办理系、外语与商贸系、餐饮与旅行办理学院、艺术与规划学院、继续教育学院等8个系（院），在校高职生人数近8000人。外加三所附属中职学校和一个训练中心，组建了以高职教育为主体、以中职教育为两翼、以技术训练为拓宽渠道，在校学历生规模超1.6万人，年训练超3万人次的作业教育集团。 学院办学紧贴广州及珠江三角洲地区经济社会开展的需求，施行专业错位开展和人才培育形式立异，培育“有教养、有身手”的高本质技术技术型人才。结业生整体就业率接连六年位居全省本专科院校前三名，结业生以杰出的相貌、全面的本质和过硬的才能广受用人单位好评，用人单位的满意率达100%，其中优秀率达96.61%。2017年初度就业率98.81%，高于全省高校结业平均初度就业率3.71%，位居全省普通高等学校结业生初度就业率第一位。 办学理念 坚持“立品、为学、禀艺、砺身”的院训，以“有教养、有身手”满足学生的作业开展与美好人生；以公正教育、尊重主体的准则辅导人才培育作业，以学生为本，重视差异教育和个性化培育，把教育公正执行到每一位学生。 培育目标 安身广州、面向广东、辐射全国，直接服务于珠江三角洲区域经济社会建造，培育出产、建造、服务和办理第一线需求的高本质技术技术型人才。 课程系统 学院以学生就业和作业开展为导向，按照基本本质与才能课程、专业本质与才能课程、专业技术中心课程（专门化课程）、专业延伸与拓宽课程的纵向逻辑构建课程系统，必修与选修、第一课堂与第二课堂、实体课堂与空中课堂相结合，为学生供给宽口径、厚根底、精专业的学习框架。 教育方法 学院施行融“教、学、做、养”一体的教育方法和手法，全面推行由结业证书、作业资格证书和学生作业实践证书构成的“三证书”制度和企业顶岗实习制度，教中学，学中做，在教、学、做中“养”，强化和执行学生本质养成和才能培育。 师资队伍 学院十分重视 “双师”本质教师队伍建造，运送大批专业教师到国内外企业顶岗实践，选拔、引入具有企业作业和专业技术作业经历的人员充分教师队伍，聘请行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教育作业，形成了一支数量充足、结构合理、本质优秀的专兼职师资队伍。 学校办理 学院坚持“规则当家、数据说话”的办理理念，独创“质量、安全、环境”三位一体的办理制度系统，施行学生自主办理、自我服务的形式，关注用人单位满意度、学生满意度、教工满意度，继续改善教育教育、行政后勤办理质量和效率。 信息化学校 学院历时10年自主研发成功的CRP（Campus Resource Planning，即“学校资源计划”）系统，功能掩盖学校学习、作业、生活以及校外顶岗实习办理，为教工和学生供给无时空隔绝的沟通空间，并经过计算机网络实现学校、用人单位和学生家长的信息共享。 学生作业实践型社团 学院组建的作业实践型社团是对应社会作业、链接人才培育的学生“自我教育、自我办理、自我服务”的作业实践渠道，办公场所和设施齐备，施行作业化和课程化办理，是学生校内作业实践和执行学生综合作业才能培育的重要阵地。 首要成绩 ●主持全国1280余所高职院校人才培育作业状态数据收集与办理渠道开发建造作业 ●教育部同意的第一批教育信息化试点学校 ●国家首批“作业院校数字学校建造试验校”单位 ●学校信息化建造效果接连两年当选教育部《中国高等作业教育年度报告》，并被世界知名企业英特尔公司收入其案例库 ●全国高职院校技术比赛总分全省第二名 ●全国虚拟仿真软件比赛一等奖（全省仅有三所高校） ●CRP系统全国领先，自2010年起经教育部引荐已在全国60余所高职院推广应用，影响广泛 ●获批试办广东省示范性软件学院 ●广东省首家“AAAA级标准化杰出行为” 认证院校 ●拥有广东省一、二类品牌专业7个 ●“石油化工协同育人中心”项目成功当选省协同育人渠道 ●商务英语专业被确立为2016年省高职教育专业教育资源库 ●五个专业成功当选广州市高职院校特征专业学院建造单位 ●教育部工业机器人范畴作业教育合作项目获批立项

标签：广州工程技术职业学院