深圳市盐港中学-2023质量报告-之- 在校体验

[摘要]

在教育实践中发现，不浸润心灵的说教是苍白的，只有经过体验，学生才能把一个陌生的、外在的、与自己无关的对象，变为熟悉的、可以交流的，这也使德育更具有实效性。可以说，要对学生进行品德教育，体验就不失为一条好途径。因此，要以学校生活为主阵地，开展丰富多彩的活动，让学生在参与中体验快乐，引导学生在体验中内化道德要求。

[正文]

在教育实践中发现，不浸润心灵的说教是苍白的，只有经过体验，学生才能把一个陌生的、外在的、与自己无关的对象，变为熟悉的、可以交流的，这也使德育更具有实效性。可以说，要对学生进行品德教育，体验就不失为一条好途径。因此，要以学校生活为主阵地，开展丰富多彩的活动，让学生在参与中体验快乐，引导学生在体验中内化道德要求。在情境中体验，在体验中感悟。学校定期将学生活动、获奖情况在学校宣传栏上进行更新，及时在微信公众号上发布校内外的重大活动，将学校近况通过新媒体向家长、社会广泛宣传，学校知名度进一步提升。积极搭建活动平台，让学生在活动中得到潜移默化的教育。1.大力开展主题意识教育活动学校积极组织学生学习社会主义核心价值观，开展了“创建文明声城市之我是最美代“盐”人”的活动，引导学生牢牢把握以富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，树立正确的职业观和职业理想，提高综合职业素质和能力，热爱劳动，崇尚实践，奉献社会，推进学校精神文明建设。2.积极开展适合中职生个性特点的特色活动举办了“阳光体育节”、“常规工作评比”、“3V3篮球比赛”等活动督促了学生锻炼身体，达到体育育人的目的；开展了“科技节”、“青蓝工程”、“学宪法用宪法”、“读书月”比赛“读书节”、“艺术节”、“心理节”等活动活跃校园文化生活，达到活动育人的目标，这些活动的开展，不仅培养了师生情感德育的丰富内涵，还促进学生的全面发展。同时也利用微电影社团，弘扬爱国主义，打造贴近中职学生精神的微视频；录制抗疫视频和歌曲，助力全国抗疫，赞美讴歌抗疫英雄，弘扬了正能量；参与了我是最美代“盐”人志愿服务，彰显了文明风采。这些活动的开展不仅与我校的实际情况相结合还把立德树人的思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育融入到各个环节中。3.通过系列活动，提升了班主任的素质和管理能力建立心理危机报告和快速反应机制，加强了与家长的联系和沟通，每天晚上通过家长群询问学生学习情况、心理状态、亲子关系情况，及时发现与化解危机问题。做好了学生网络舆情监控，引导学生正确认识、合理使用网络，提高对网络黄赌毒信息与不良网络游戏等危害性的认识，自觉抵制网络不良信息和不法行为，并联合学生家长，加强家校沟通与合作

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