深圳市奋达职业技术学校-2023质量报告-之- 数字化教学资源建设

[摘要]

奋达职校数字化教学资源建设遵循教学的基本规律，牢牢把握教师的主导地位和学生的主体地位，注意分析学习者的特征，教学内容的结构设计符合学生的认知能力、不断培养学生的学习兴趣和自主学习能力，促进学生身心健康发展。教学资源库2021年9月，奋达职校花费13万元购买了超星一平三端智慧教学系统。即可在网络上开设课程，具有交互性、开放性、共享性、协作性和自主性，可供学生直接在网上学习的一套完整课程体系。

[正文]

奋达职校数字化教学资源建设遵循教学的基本规律，牢牢把握教师的主导地位和学生的主体地位，注意分析学习者的特征，教学内容的结构设计符合学生的认知能力、不断培养学生的学习兴趣和自主学习能力，促进学生身心健康发展。教学资源库2021年9月，奋达职校花费13万元购买了超星一平三端智慧教学系统。整合教室端、移动端、管理端各类教学应用，涵盖课前、课中、课后的日常教学全过程，实现“一平三端”的全功能。2022年8月，学校斥资30多万建设了智慧教室，同时注册C30在线网络资源平台。即可在网络上开设课程，具有交互性、开放性、共享性、协作性和自主性，可供学生直接在网上学习的一套完整课程体系。超星一平三端智慧教学系统，为教师和教学小组开设了网络空间，供老师们存放自已平时收集或制作的教学资源、课件、讲义、论文，支持老师在建课程自动生成课程网站

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