深圳市奋达职业技术学校-2023质量报告-之-第八部分主要问题和改进措施

[摘要]

围绕当前民办职业院校发展的现状，结合奋达职校实际，现将奋达职校现阶段面临的问题和改进措施总结如下：问题1：社会偏见仍然存在，“职普同重”任重道远目前，社会上对民办职业教育仍存偏见。二是由于“学而优则仕”等传统思想的影响根深蒂固，不少学生家长认为“只有成绩差的人才去读职业院校”，阻止子女报考职业院校，从而导致生源质量堪忧，亟需从上至下、大力宣传职业教育的重要地位和特殊作用，提高大众对职业教育重要性的认识。

[正文]

围绕当前民办职业院校发展的现状，结合奋达职校实际，现将奋达职校现阶段面临的问题和改进措施总结如下：问题1：社会偏见仍然存在，“职普同重”任重道远目前，社会上对民办职业教育仍存偏见。一是对民办教育的作用和地位认识不足，“职普同重”落实存在滞后性，据有关数据统计，深圳市中考分流普职比远没有达到5:5，甚至还相差甚远，“重公办轻民办”的思想仍然普遍存在，在政策扶持、项目引进、经费支持等方面存在着政策差别。比如，在中招录取时，招考办对民办学校志愿填报管理不严，存在已被民办职业院校录取的学生随意退档、择校的现象，严重扰乱招生秩序；又如，国家对于民办职业院校和民办技工学校的减免学费标准不统一，建议统一标准，进一步完善落实民办职业教育学生资助政策。二是由于“学而优则仕”等传统思想的影响根深蒂固，不少学生家长认为“只有成绩差的人才去读职业院校”，阻止子女报考职业院校，从而导致生源质量堪忧，亟需从上至下、大力宣传职业教育的重要地位和特殊作用，提高大众对职业教育重要性的认识。问题2：人才体系不牢，师资队伍缺少稳定奋达职校一直在招聘骨干教师，充分认识到没有好老师教学质量难以提升，可民办职业院校教师在职称评聘、进修培训、教研科研、评优晋升、人才引进等方面与公办教师相比，缺少更优惠的政策体系，导致民办职业院校难以引进优秀人才，优秀教师也严重流失。因此，学校专业发展缺乏名师带动，高技能型人才匮乏、技能型专业教师短缺成为制约学校发展的短板之一。问题3：办学经费投入不足，条件简陋资源匮乏民办职业院校资金来源比较单一，基本上依赖投资者与办学者自筹。除自有资金外，民办职业院校只能通过收取学费“以学养学”，在修建校舍、租赁场地、购置教学设施、聘请教师及后勤人员等方面投入较大，这也成为制约民办职业院校发展的重要影响因素。比如，没有充足的资金支持，学校基础建设只能满足部分专业发展的需要，部分专业实训设施配套不足，实操实训场地小，不能够满足现代学徒制教学、实训、比赛等要求，制约了学校教育教学质量的提高。而公办学校，也包括民办基础教育学校，政府都有配套的资金扶持政策，而这些优惠扶持政策，尚未惠及民办职校。目前，针对我们在发展中面临的问题，提出以下改进措施

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