深圳市龙岗职业技术学校-2023质量报告-之- 育人模式

[摘要]

新《职业教育法》强调坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。为了落实国家教委印发的《关于加强和改进职业学校德育工作的意见》的相关要求，龙岗职校积极开展德育工作改革和探索。（2）积极探索适应学情和学校实际的德育模式。

[正文]

新《职业教育法》强调坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。为了落实国家教委印发的《关于加强和改进职业学校德育工作的意见》的相关要求，龙岗职校积极开展德育工作改革和探索。（1）提升德育工作的重要性和高度。职业学校作为直接为各行各业生产、服务和管理第一线培养实用人才及熟练劳动者的重要基地，必须全面提高教育质量，全面提高受教育者的素质，以适应我国改革开放和现代化建设、实现“两个根本转变”的需要。龙岗职校落实文件精神，站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期职业学校德育工作的重要性。（2）积极探索适应学情和学校实际的德育模式。龙岗职校根据文件精神指示，积极探索了“三自”德育模式，立足于培养“四有”新人。坚持产教融合、校企合作，龙岗职校创新体制机制、完善治理结构，与行业组织、企业等深度合作，共同推进专业建设、课程改革、实训基地建设、专业教材开发等，形成教育和产业良性互动、学校和企业优势互补的发展格局。坚持面向市场、促进就业，龙岗职校重点突出市场需求的引导作用，推动学校专业设置、人才培养与市场需求精准对接，采取多种形式为学生提供职业规划、职业体验、求职指导等就业创业服务，增强学生就业创业能力。坚持面向实践、强化能力，龙岗职校把工学结合作为职业教育人才培养的基本方式，强化教学、学习、实训相融合，落实育训并举、践行知行合一，拓宽职业视野、增长社会经验，让更多青年能凭一技之长实现人生价值。坚持面向人人、因材施教，龙岗职校把职业教育作为服务全民终身学习的重要途径，为不同群体先学习再就业、先就业再学习、边就业边学习、学习与就业相互促进提供支持服务

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