深圳市奋达职业技术学校-2023质量报告-之- 质量保证体系建

[摘要]

学校建立一套体现全面质量管理观念，突出过程控制，实现政府和社会满意，更系统、科学的教育教学质量保证体系。学校教育教学管理组织机构健全：设有办公室、教务处、学工处、就业处、招生办公室等。师德师风建设为落实好立德树人根本任务，提高全校师德师风建设工作实效，努力培养造就党和人民满意的教师队伍，学校制定师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动。

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学校建立一套体现全面质量管理观念，突出过程控制，实现政府和社会满意，更系统、科学的教育教学质量保证体系。学校教育教学管理组织机构健全：设有办公室、教务处、学工处、就业处、招生办公室等。教育教学管理制度完善：学校制定了全面的教育教学管理规章制度（教学管理制度汇编、学生管理制度汇编、师资队伍管理制度汇编）；根据学校制定的规范，学校各专业制订了《专业人才培养方案》；建立了教学各环节（包括理论教学和实践教学环节）质量标准；建立有不断完善的课程标准和考核标准。建立教育教学信息反馈渠道、教学评价系统：学校建立了学生网上评教系统，每学期三次学生座谈会制度；建立了推门听课评价制度；设立班级日志，新引进教师考核培养方案及新任课教师考核评价制度；通过新生素质调查、新生摸底考试、期末试卷分析、毕业生跟踪调查等工作分析评价学生质量。师德师风建设为落实好立德树人根本任务，提高全校师德师风建设工作实效，努力培养造就党和人民满意的教师队伍，学校制定师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动。1召开师德师风建设专项工作部署会召开全体教职工大会，解读、贯彻市、区师德师风建设精神，广泛宣传动员，统一思想，提高认识，强力推进师德师风专项工作。全体教职工集中庄严宣誓，签订《师德师风承诺书》，在学校办公场所及其他显要醒目位置，悬挂、张贴有关师德师风承诺的宣传标语和内容，形成广泛的舆论监督氛围，形成自律与他律的合力。学习《教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等法律法规和文件，加强警示教育，引导全体教职工自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。4评选“奋达最美教师”寻找身边的“美丽”，从身边突出典型树德，每围绕“三爱”(爱校、爱岗、爱生)，“四有”(有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守)，“四好”（理想信念好、道德情操好、扎实学识好、仁爱之心好），挖掘、整理和推荐本校教师的先进事迹。5开展教师演讲比赛利用建党101周年纪念契机，在师德师风专项建设活动中举行“颂党恩、跟党走”主题演讲比赛，在活动中引导教师队伍坚定理想信念，爱党爱国，在教育事业中以立德树人的思想前行。6召开各类座谈会，对照检查组织召开行政人员、普通教职工、课部管理人员、部门领导、各（课）部学生座谈会，对教师师德师风中存在的各类问题进行了摸排，并以报告形式上报学校

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